九年级语文教学工作总结(语文教学心得体会)_熊猫微课耀云科技

九年级语文教学工作总结(语文教学心得体会)

2021届毕业生终于送走了,成绩不是很理想。这其中肯定有多方面的原因,但不可否认的是,老师的原因也占据了相当大的一部分。

俗话说,没有反思,就没有成长。现将这一年来的成败得失进行复盘,期待自己能华丽转身。

接手之初

学校通知我接九年级班主任时,是在八月份。当时心里也很忐忑,一来因为自己很长时间没有任过毕业班主任了,二来,自己小孩才四岁,正是要花精力的时候。

为这,当时陈校长还特意给我打了个电话鼓励我,她说:七八年级能带好,毕业班也一样能带好,不要怕,干着去,肯定行!陈校长是个雷厉风行的人,在她身上总能看到满满的正能量。

假期分班后,叶校长也特意鼓励我,只需好好干就行,跟大部队走,不懂的就多咨询老班主任。

九年级提前分班,手里捏着那份一年后就要面临人生选择同学的名单,心里依然感觉沉甸甸的。

面对同学

终于开学,名单上的人,我已认得差不多。尤其几个特殊的同学。成绩特别优秀的陈楚仪,张雨欣,黎亚舟,柳智斌,易世祺,黎凯乐……成绩次的胡定,蒋宇欣,陈建军……还有一个问题女孩周阳丽。

第一次看到这群学生,内心的欢喜更多。因为有一小部分是我在八年级教过的同学,更可喜的是,班上的几个成绩优秀的都是八年级班主任评价很高的学生,说是学习劲头很足,潜力很大。

很多老师都说九年级中考成绩好不好,最大决定因素是,自己手气佳不佳,能不能抓到一个好班。看来自己手气还不错,我暗自欢喜。

然而,现实很快打脸。期中考试结果一出来,班上成绩一塌糊涂。各科成绩靠后,班级总评倒数。更让人心寒的是,自己任教的两个班的语文成绩也是倒数二三。

说不难过是假的,面对这样的成绩,我第一个反应就是,完了,第一步输惨了。这班学生与其他班的差距不是一般的大。因为,教了这么多年的书,我深知,期中考试的成绩就是学生的真实基础。尤其是语文,要想有大幅度的提高,真是难上加难。

然而九年级并不比七八年级,这可是要一批面临严峻的中考,面临人生选择的一批学生。我顾不得灰心丧气,得赶紧调整方法,找好对策。期待这班学生能在自己手中不负所望,顺利毕业。

接下来这一年就在艰苦跋涉中,蜗牛般缓慢前行。

采取措施

我拿着不忍直视的成绩表,开始一项一项地分析,对比。失误在哪里,退步了多少名,哪一科最需要提高。这些都一一列出,也逐个找学生谈心,共同分析。学生也能很快认识自己的差距,订出了自己的计划,信誓旦旦地说下一次一定要考好。

然而我发现,光喊口号是没有用的。有的同学,说得很好,可是上课没有精神,作业敷衍了事。如果不把自己的行动落实在每天的课堂,每科作业上的话,再周密合理的计划也是白搭。

而且,我上课时也很深切地感受到,这些学生根本不会主动学习。老师讲什么,他们就赶紧摘笔记,至于与老师的互动,根本就没有!虽然课堂纪律很好,可上课总是一滩死水。科任老师也给我说,上一节课很累,学生没回应,几乎都是自己自言自语。

我深知,学生学习不主动,神游状态的话,对知识掌握就不会牢固,更不用谈灵活运用了。那学习的效率就可想而知了。

刚开始,我认为是学生性格内向,不爱表达。尤其是几个成绩优秀的不爱表达,缺少带动。于是我将学生分租,形成竞争机制,这样或许会好点。一段时间后,依旧如故。

我又在想,是不是学生的学习动机不强,导致做事懒洋洋?于是,每次中午利用班会时间,我都会给学生打打鸡血,灌灌鸡汤。也找了很多的励志文章在班上朗读。可喜的是,学生逐渐认识到读书的重要了。

每一次跌倒都是为了华丽地站起来——九年级班主任复盘总结

很多同学开始步入学习的正轨,语文成绩也有明显提升,然而上升的速度,却赶不上中考的脚步。仔细想来自己的管理也有不足之处。比如——

过于高估家长的力量。

虽然每个周末,我都会编辑一条信息发给家长,期待家长的监管。然而,周日回到学校,学生思想又是一盘散沙。周末两天,不少孩子根本没有完成作业,不是玩游戏,就是看电视。寒假期间,对于孩子的作业,也期待家长全力监督,结果依然如是。在这过程中,老师没有过多的监督和介入,此失误一。

缺少和科任老师的沟通。

虽然我一直鼓励学生多问,鼓励孩子多和科任老师交流,也和学生分析了各科成绩的优劣。但我没有重视到,有些学生的单科弱,直接会导致他不能进入重点中学。如果能陪着孩子多和科任老师交流,找到应对的办法,或许会更好一点。此失误二。

没有完善好惩戒制度。

我一直认为九年级毕业班的孩子,应该是能通过讲道理来落实每项任务。期间各项任务也确实开展得很好,但是,学生藏在背后的小心机却没能及时制止。作业偷工减料,学习应付了事,不能下深色去克服困难等,这些都应该发现并帮助孩子克服。

学习是个不断内化的过程,只有自己认识提高了,强烈地感到自己需要努力了,父母老师才轻松。然而毕竟只是十四五岁的孩子,要持续保持激昂的斗志,真的不容易。

曾有位老师给我说过:任何经历都是垫高成长的台阶,虽然生活会充满了疼痛。凡事没有捷径可循,唯有脚踏实地,方能心安理得。

好在在整个学习过程中,孩子们心态越来越稳,学习积极性越来越好,集体荣誉感也非常强,这些都让人倍感欣慰。整个学年不管是老师,还是学生,都在持续精进。在此也期待孩子在以后的学习道路上,越走越顺。

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