期末考试总结与反思(成绩考得差的自我评价)

时间过得真快,转眼间,这一学期就要结束!经过这几个月的辛勤培育,我的花儿们就要结束二年级的学习,进行期末考试了。

在这一学期里,他们大部分一直扎扎实实的跟着我们的步伐,认认真真的学习,每一次都还不错;但也有一小部分学生总是贪玩,分心,不好好学习,离开老师的视线就放弃学习。尤其到了期末,天气比较炎热,孩子们对待学习开始疲乏,提不起精神。在进行阅读训练时,我发现了一个严重的问题——很多孩子不爱阅读,识字能力特别差,见到阅读题就感到恐惧。作为语文教师,我看在眼里,急在心里。我想,是我忽略了孩子们阅读兴趣的培养,这学期没有重视自主阅读,课外阅读的培养。

忽略阅读兴趣的培养,是我语文教学的失误,是我教学能力不足的体现。

如果孩子的阅读兴趣提高了,阅读量越来越大。有一天,他们就可以不用老师,就能学好语文,甚至学好其他课程。在我看来,阅读是一切的基础。

孩子们期末做练习题时,总是错误百出,我甚至能感受到,他们对一段长长的文字的恐惧。这就是他们对阅读的恐惧,是对生字、词掌握的不到位的体现。

所以在进行语文教学时,一定不要停留在识字、词的层面,而应该上升到阅读兴趣培养的层面。如果能让你的学生主动阅读,主动跟大家分享他们阅读的文章、故事、书籍,这就是语文教学的成功!

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