高一班主任总结怎么写(优秀班主任总结范文)_熊猫微课耀云科技

高一班主任总结怎么写(优秀班主任总结范文)

篇一:班主任精选个人年度工作总结范文

  在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:

  一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生

  一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。

  二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作

  努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走

  在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他们表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  五、积极开展文体活动

  做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。

  篇二:班主任精选个人年度工作总结范文

  时光荏苒,回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们成功过,失败过但一切对我们来说都已不再重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!

  在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本事、以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。

  一、用爱心激励学生的自尊和自信,开展梦想教育

  虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的,有必须的学习热情。但多数同学因基础较差,听讲有些困难,在开学一个月后,学生中出现了一种畏难情绪,有部分学生甚至想到退学。针对这种情景,我们班组织几两次以梦想为主题的班会,让学生们讲梦想、树梦想,学习那些以坚定梦想支撑而努力拼搏人士的事迹,让学生明白努力在今日、期望在明天。

  二、运用掌握的教育和心理学规律,科学地进行班级管理,让这个班级和谐、温暖

  十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,教育管理者仅有走进他们心中,才能顺利地处理和解决可能和已经出现的问题,才能和学生搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能和谐。我充分利用自我掌握的心理和教育学知识,利用多种形式开展教育,使整个班级呈现出进取向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

  三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育,让学生学会做人,礼貌行事

  学会学习和学会做人中,很多时候学会做人比学会学习重要的多,学习好会让一个人受益几年,学会做人则会让一个人受益终生。

  “孝顺,心中充满爱,对人真诚但不懦弱,尊重但不谄媚,不欺软怕硬,自尊自爱、自强自立,坚持原则,有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中,上“礼仪修养”课,开展主题班会,辩论会等,让学生的行为更加礼貌,素质得到提升。

  四、加强养成教育,构成勤奋好学的良好班风

  我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动团体力量制定班级管理量化细则,构成团体的规范;采用班务值日制约束全体同学,让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

  为调动学生的求知欲和自我成才的动力,我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们,做任何事情都贵在坚持,学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

  五、抓住各种机会,及时与学生、家长及科任教师交流、沟通

  除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。经过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,资料包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,经过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系,让家长了解其子女在学校的表现,及时解决问题。经过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

  六、进取主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

  在与任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自我的良伴、知己,主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情谊……

  七、不断学习,提高自身业务本事及综合知识水平

  “学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任,不仅仅要教育指导学生,还要及时更新自我的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大、知识面广,所以,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同提高。

  总而言之,我这一学期做的都是一些当为之小事,但这些小事又关系到每个学生家长的期望,关系到他们未来的前进方向,所以做得好坏,影响深远,职责重大。

  篇三:班主任精选个人年度工作总结范文

  我做班主任工作已经xx个年头了,在工作中有时候感觉是一团乱麻没有头绪,有时候有感觉事事得心应手,也就是说班主任工作是没有任何非常成熟的经验可借鉴。每一届学生、每一个学生、学生的每一天都是不同的,所以班主任工作总是在不断地摸索中前进,下面我总结自己做班主任所谓的经验,感觉有以下几个方面的工作是需要亟待提高或做好的。

  一、没有爱就没有教育,我给学生的爱需要更多的给予

  爱是教育的永恒话题,是教育最基本的情感。这个学期有一天刚刚下课,忽听教室后面有一群同学乱哄哄大叫,我走到教室看看发生了什么事情,一了解原来我班的一个同学吐了地上课,只见其他学生们纷纷捂起了鼻子,同时一阵骚动,靠得近的学生离开了座位,避得远远的,周围的学生有的嘲笑,有的起哄。我笑着问:“谁能帮他将脏物清扫一下。”没有一位同学说话,,甚至快速地从我的视线中消失。这位同学自己站了起来,清理污物,并且表现出尴尬的表情,甚至有想哭的冲动。我心里明白它为什么会这样。这时我拿起笤帚和簸箕和他一块打扫,并同时指挥一些同学打水,涮拖布,倒垃圾等一些事,虽然有些同学不太情愿,但是碍于老师的面子还是去干了。教室里逐渐安静了下来,甚至有的同学拿出了纸巾递给他,还有的同学主动抢我手里的扫帚,虽然同学们这样做弥补了自己原先的行为,我还是在班会课上对同学们展开了教育。我一直背三字经,这时我讲解了“人之初,性本善”,这句话的含义,一个有爱心的人才是合格的人。爱是做人的根本,也是其他素质的基础。

  二、赏识是教育的一种艺术,我需要加强

  我们在几年前观看过周宏教授的“赏识教育”的视频,观看后可以说受益颇深。一个班级,几十名学生,性格不同,脾气不同,内在需求不同,因此,赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡,普通中捕捉搜寻闪光点,把握学生的常态内力,使其发扬长处,避其短处,在成功中品味、赞扬其优点、优势,以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素,增强自信,开发潜力。

  学习好,听话的学生,哪个老师都喜欢,溢美之词不绝于耳;学生差,调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生,总是招人讨厌。这样的学生最需要赏识,所以我就在这些学生身上下功夫。

  三、班主任工作需要智慧,与学生斗智我需要学习

  我班搞对象现象严重,为了解决这一问题,我思考前后,采用分三步走的方法。第一步,要开两次专题班会,一次要以“建立正确的人生观”为主题,通过这次班会让学生理解人生观和价值观,从而可以让他们把主要精力放在为实现自己的理想上,增强自我控制力。第二次要以“亲情”为主题,通过这一次班会课让学生深刻理解什么是“爱”,什么是“情”。

  然后直接升华到我们要以“孝”为先,讲《xx经》中的句子告诫学生我们所做的事应该让父母高兴而不是让父母伤心,所以要求学生对自己所做的每一件事都要三思而后行,如:如果你要做一件事情,想一想,如果父母知道了会高兴那义无反顾地去做,如果父母知道了会生气那么就不去做。对于早恋,这应该是所有父母都不愿看到的,如果自己有这样的行为父母肯定是不高兴的,通过这些来牵动他们的行为,会起到显著的效果的。

  第二步,开一次家长会,实际上从开学到我要决定开家长会的时间也大约是期中考试前夕,开家长会的目的一是要关注孩子在校的学习情况,二是要家长注意孩子在青春期的教育问题,尤其指出班内这种似恋非恋的情况,让家会长回家后多和孩子们沟通。

  第三步,是一个长期引导教育的问题,在以后的日子里,作为班主任要多观察,多询问,和有早恋现象或有早恋倾向的同学们多沟通,尽力引导他们在青春期走上正确的道路。

  通过以上三个步骤和一个学期的努力,效果明显,那些曾经的“早恋者”,已经逐渐恢复到正常的同学关系,把主要精力逐渐的转移到学习上,在期末考试中较上一学期有了较大的进步,这说明制止早恋行为,消除早恋思想是非常有必要的。

  四、教育是一门艺术,我与家长交往的艺术需要提升

  家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于家长对孩子的重视程度以及班主任与家长的沟通方式,就我做班主任工作以来,没有和学生家长吵过架,红过脸,只有老师和家长和谐了,孩子的教育才可以最大可能地发挥它的作用。

  1、对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,共同做好对学生的教育工作。

  2、对于溺爱型的家庭,交谈时,更应先肯定学生的长处,然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。并未采取正确的方式来教育子女。

  3、对于放任不管型的家庭,班主任在家访时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,加强家长与子女间的感情,为学生的良好发展创造一个合适的环境。

  以上几点我认为是我做得比较成功的地方,说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处,相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中,我会再接再厉,争取把工作做得更好!

  篇四:班主任精选个人年度工作总结范文

  班主任是班级的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,既有酸楚,又有喜悦。回顾本学期的班级管理及教学工作,虽然很琐碎,但从学生的成长进步中,我也颇有一丝欣慰。本着认真总结经验,寻找不足,使今后的工作更有特色,现将本学期工作进行总结如下:

  一、重视养成教育

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想情况,与学校的德育工作密切配合。本学期,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范守则,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过师生的共同努力,提高了学生干部的能力,他们分工协作,学生能自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、激励教育,焕发自信

  x年级学生说大不大,说小不小,但不管什么样的的孩子,都离不开鼓励。因此,本学期班主任工作中,激励教育依然成为我管理班级的方法。接下来的日子里,我又抓住一些时机,适当对其进行了表扬和鼓励,他慢慢地在进步,在努力,他的进步表现,同学们都看在眼里,近期学校进行单科测验,他的成绩名列前茅,如今的xx已信心十足,每次都能给老师交上满意的作业。我想,这个学生现在的进步,离不开老师的鼓励。

  三、教育学生学好功课,加强思想教育

  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我引导学生学好功课,同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师交流学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,减轻学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作,进行各种感人至深的熏陶、教育。

  四、做好后进生的转化工作

  转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。工作中首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。善于发现他们的“闪光点”。如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们积极发言,及时给予肯定、奖励。本学期一开始,我结合本班实际开展 “一帮一,同成长”活动,先为学生调整座位,有意识地安派学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与成绩落后或顽皮的学生同座。同时每一周我班的座位摆放都有不同的形状,目的是让孩子们有新鲜感,而且也便于孩子们交流和沟通。有时我还把座位大胆地摆成圆形,模仿xx国家的模式,让孩子们相对而坐,看上去就有一种亲切感,也便于任课教师在中间地带教学表演。在我的要求和支持下,优秀学生能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事,使每个学生都有不同程度的进步。

  五、注重安全教育

  有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!别乱跑!别追逐!放学时叮嘱学生:路上要小心!注意安全!利用班队会课,给学生讲安全知识,并教育他们学会自我保护意识。

  一份耕耘,一份收获。工作中取得的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过,工作中难免也有失误,还有许多方法值得我探讨和总结,在今后的工作中我将努力去改善,力争把各项工作做的更好!

  篇五:班主任精选个人年度工作总结范文

  学期,我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方面,都取得了一些较为可喜的成绩。为了今后更好的开展工作,现将本学期的工作、学习情况小结如下:

  作为一名青年教师,我始终坚持学习幼儿教育理论,探索现代幼儿教育规律,不断研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新境界,并进修学前教育专科,以不断提高自己、充实自己,跟上xx世纪知识更新快、社会发展快的步伐。在工作中我时刻严格要求自己,努力发挥骨干教师带头作用,积极配合园领导工作,在日常生活中,热心帮助同事,从不迟到、早退,做到出满勤。

  在认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程的基础上,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。能关心爱护班里的每一个孩子。有了爱,还必须有过硬的教育教学能力,丰富的经验,具备学者的睿智和高超的教育教学艺术,只有这样的老师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引,从而滋生创造的欲 望,每次的教研活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探索、创新,在日常教学活动中,我充分发挥本班幼儿的特点,让他们在教学活动中活起来、动起来,从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等。

  教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很重要的。因此,我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,宣传科学育儿的知识。同时,孩子们遇到了什么难题,我总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。

  孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的合理要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

  回顾一学期的工作,也留下了一些不足:如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必须研究的话题。

  这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多

本文原创来自熊猫微课。发布者:夏星,转载请注明出处:

https://www.mbasoho.com/56950.html

发表评论

登录后才能评论