孩子不敢与小朋友交往怎么办

孩子不敢与小朋友交往怎么办

有些家庭,孩子主要由老人带,在我们的儿童绘画心理乐园不乏有这种情况的小会员。由于孩子模仿和学习爷爷、奶奶或姥姥、姥爷说某个地方的方言,而等长大一点上幼儿园时才发现老师和小朋友们说的都是普通话,大家都听不懂自己的方言,这给孩子适应环境和跟小朋友的交往带来了很大的困难。

1、孩子伙伴关系的建立依赖于充足的安全感

在儿童自由绘画心理乐园,孩子们都可以自由选择画室上课,安全感不足的孩子通常会选择没有其他小朋友的画室;或者,正在上课时,有其他小朋友进画室时,安全感不足的孩子会非常警觉,停下手中正在进行的活动,甚至躲进画室的安全屋中。可见,安全感的不足防碍了孩子的伙伴交往。因此孩子伙伴关系的建立首先需要稳固孩子的安全感。

孩子的安全感主要来源于家庭,取决于父母或主要监护人所营造的安全、稳定、和谐的日常生活氛围,取决于家长之间基本一致的教育理念,需要以肯定、信任孩子为主的亲子教养方式等等。

2、在家庭教养和日常生活中以普通话为主,尽量避免方言与普通话混杂

语言表达是孩子能够顺利建立良好伙伴关系所必不可少的条件。孩子一岁左右就开始咿呀学语,主动模仿大人的语音语调。有些家庭,孩子主要由老人带,在我们的儿童绘画心理乐园不乏有这种情况的小会员。由于孩子模仿和学习爷爷、奶奶或姥姥、姥爷说某个地方的方言,而等长大一点上幼儿园时才发现老师和小朋友们说的都是普通话,大家都听不懂自己的方言,这给孩子适应环境和跟小朋友的交往带来了很大的困难。符合这种情况的家长也不要着急,改变语言环境,主要以普通话进行日常交流、给孩子讲故事等,慢慢地孩子就会说大家都能听得懂的普通话了。

3、父母尽量多的与孩子互动,为孩子的伙伴建立提供榜样

由于独生子女的原因,孩子在上幼儿园之前很难有机会接触到其他小朋友,就更别提伙伴交往了,因此,尤其需要爸爸妈妈们平时在家以平等的心态多与孩子进行互动,陪孩子玩游戏等,孩子会在与父母的交往中学习到人际交往的方式,并运用在自己的伙伴关系建立中,也就是说,在家里父母怎么跟孩子互动,在学校孩子就怎么跟小伙伴们互动。

4、多带孩子参加小朋友的活动,创造孩子与其他小朋友多接触的机会

多带孩子参加户外活动,或者参加专门以小朋友为主题的活动等,增加孩子的见识,拓宽孩子眼界的同时,也创造了很多孩子能与其他小朋友接触和交往的机会,经验的丰富也会使孩子在与小朋友交往时有更多的话题和游戏方式,不知不觉就提升了孩子人际交往的技巧,渐渐地孩子不但不会排斥、害怕与小朋友玩,还会喜欢上与小伙伴们待在一起的时光呢。

其实,家庭教育最大的成功就是孩子能够顺利地从家庭分离,离开爸爸妈妈的身边,可以独立自主并能很好的适应家庭以外的环境,与此同时,孩子也会明白,爸爸妈妈一直就在那里爱着自己,支持着自己。在此,与每一位重视科学育儿、关注孩子心灵成长的爸爸妈妈们共勉!


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